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Minicursos

Minicurso 01 - "Estratégias de ensino de história e cultura africana e afro-brasileira em diferentes disciplinas"

De 28 a 30 de novembro, das 14h às 18h, na Sala 02 do Bloco Walter Félix II

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Objetivos:​

  • Refletir  sobre a importância da promoção da igualdade racial na escola.

  • Conhecer a Lei 10.639/03, bem como seu histórico de criação;

  • Revisitar os currículos das diferentes áreas do conhecimento a fim de identificar espaços de inserção da Lei 10.639/03;

  • Desenvolver estratégias de ensino na educação básica de história e cultura africana e afro-brasileira nas diversas áreas do conhecimento

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Ministrantes:

Profª. Esp. Joana Marques

Profª. Esp. Mary Barbosa

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Currículo resumido:

Profª Esp. Joana Marques de Lima Saar Xavier, formada em História Licenciatura pela UFAC e em Pedagogia pelo ICSH e Profª.  Esp. Mary Barbosa Eusebio formada em Geografia (UFAC)/ Direito (FAAO) e discente de Psicologia (UFAC). São Especialistas em Educação para as Relações Étnico-raciais pelo Curso UNIAFRO – Política de Promoção de Igualdade Racial na escola da UFAC (2013-2015). Têm experiência como professoras da Secretaria de Educação e Esporte do Estado do Acre, da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco  e professoras/formadoras voluntárias dos projetos da UFAC relacionados ao cumprimento da lei 10.639/2003 com ênfase na Educação para as relações étnico-raciais, coordenados pela professora Flávia Rocha.

Minicurso 02 - Povos Indígenas: práticas interdisciplinares de valorização da história e cultura

De 28 a 30 de novembro, das 14h às 18h, na Sala 03 do Bloco Walter Félix II

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Objetivos:

  • ​Refletir  sobre a importância da promoção da igualdade racial na escola.

  • Conhecer a Lei 11.645/08, bem como seu histórico de criação;

  • Desenvolver estratégias de ensino na educação básica de história e cultura indígena de forma interdisciplinar.

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Ministrantes:

Profª. Ma. Iara Castro

Profª. Ma. Ana Patrícia Ferreira

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Currículo resumido:

Prof.ª Ma. Iara Castro é Mestre em Letras: Linguagem e Identidade - UFAC; Pós-graduada em Planejamento, implementação e gestão em EaD - UFF; Aperfeiçoamento em História e Cultura dos Povos Indígenas - UFOP; Graduada em História UFAC e Pedagogia UNINTER.​

Prof.ª Ma. Ana Patrícia Ferreira Mestre em Ciências da Linguagem: Linguística Indígena – UNIR; Pós Graduação em  Planejamento e Gestão Escolar – UNOPAR; Curso de Formação Básica em Indigenismo; Graduação em Pedagogia – UVA.

Minicurso 03 - Imagem, identidade e representatividade estética da pessoa negra

De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h, na Sala 01 do bloco Jorge Kalume

 

Objetivos:

  • Compreender diferentes formas de ação afirmativa através da valorização imagética dos negros e das africanidades. Entender o que são africanidades e os principais espaços de sua valorização.

  • Conhecer e reconhecer como foram usadas as imagens e representações dos negros, as marcas da negritude e das africanidades, na construção social do racismo.

  • Analisar o contexto histórico sobre o cabelo afro e seus penteados.

  • Conhecer e descrever a importância das tranças para alguns povos africanos, suas influências em seu uso hoje no contexto das africanidades e valorização da negritude.

  • Refletir sobre a história, significados, usos dos turbantes e seu contexto religioso.

  • Problematizar e entender o uso dos turbantes como adereço.

  • Confecção de tranças e turbantes durante o minicurso. ​

 

Ministrantes:

Profª. Ma. Cláudia Marques Oliveira

Allana Khristie Nete Franca

 

Currículo resumido:

Cláudia Marques de Oliveira descendente do povo gurutubano quilombola do norte de Minas. Possui graduação em Normal Superior, mestra em Educação, membro do Programa Ações Afirmativas pela Fae/UFMG, foi bolsista Internacional da Fundação Ford, professora da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem experiência em formação de professores e educação das relações étnico-raciais. Atualmente professora substituta na Universidade Federal do Acre – Ufac, integrante do Observatório da Discriminação Racial na Ufac. Professora associada à ABPN - Associação Brasileira de Pesquisadores Negros e Negras.

Allana Khristie Mulher negra ativista, atriz desde 2012 Estudante de Artes Cênicas pela Ufac, maquiadora cênica, artesã e artista plástica e figurinista. Atuou em espetáculos e filmes como: Flecha manifesto cênico, A Serpente, Noite de diabo danado , Oração para um pé de chinelo, hysteria, Mauani , Cícero impune, Bito e outros contos, ... Desenvolve pesquisas e análises sobre performances, vestimentas e religiosidade de matriz africana. ​ Netty França Bezerra Mulher negra ativista, atriz desde 2016, Estudante de Artes Cênicas pela Ufac, é escritora. Faz parte do Grupo teatral: Grupo continente de teatro. Atuou em espetáculos como: O Baile, O mambembe, Eu te amo (Todos experimentos cênicos). Desenvolve pesquisas e análises sobre tranças, vestimentas e religiosidade de matriz africana.

Minicurso 04 - Representações dos negros e negras no cinema brasileiro e norte-americano

De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h, na Sala 02 do bloco Jorge Kalume

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Objetivos: ​

  • Estimular reflexão sobre a formação de representações dos negros e da promoção da igualdade racial na mídia, tendo como foco o cinema;

  • Pensar estratégias de ensino da história e cultura negra de forma interdisciplinar utilizando o cinema como instrumental. ​

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Ministrantes:

Profª. Dra. Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque

Prof. Dr. Hélio Moreira da Costa Júnior

Profª. Esp. Andressa Queiroz da Silva

 

Currículo resumido:

Profª. Dra. Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque é Professora Associada da Universidade Federal do Acre, lotada no Centro de Filosofia e Ciências Humanas, leciona disciplinas de História do Brasil, História da América, Formação Social da Amazônia nas graduações de História e Jornalismo. Doutora em História Social pela USP, Mestre em História pela PUC/SP, pós-graduanda em Direito Empresarial pela Faculdade Damásio de Jesus, graduada em História pela UFAC e em Direito pela UNINORTE. Atuou como professora formadora e orientadora nas Especializações de História e Cultura Afro-Brasileira e UNIAFRO. Com trabalhos e pesquisas sobre História e Meio-ambiente, História e Imprensa, História e cultura Afro-Brasileira, História e Direitos Humanos. ​

Prof. Dr. Hélio Moreira da Costa Júnior Possui doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2015), onde defendeu a tese intitulada O onírico desacorrentado: o movimento cineclubista brasileiro (do engajamento estético à resistência política nos anos de chumbo – 1928 - 1988) e mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) com a dissertação intitulada Acrea(anos) de cinema: uma história quadro-a-quadro de jovens cineastas acreanos (1972 - 1982) e graduação em História pela Universidade Federal do Acre (1998). Atua nas áreas de Teorias da História e História e Cultura.

Profª. Esp. Andressa Queiroz da Silva Possui graduação de Bacharel em Serviço Social pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2015). Especialista em Famílias e Representações Familiares pela Faculdade da Amazônia Ocidental - FAAO (2016). Tem experiência na área de Serviço Social. Graduada no curso de Licenciatura em Letras Português na Universidade Federal do Acre - UFAC (2017). Concluinte do curso de aperfeiçoamenteo UNIAFRO: Política de Promoção de Igualdade Racial na escola - UFAC (2016). É pesquisadora voluntária do Observatório de Discriminação do Estado do Acre, do Projeto Em favor da aplicabilidade da lei 10.639/03 na educação básica e Projeto Orientações sobre ações afirmativas e reservas de vagas para alunos (as) do terceiro ano do Ensino Médio

Minicurso 05 - Leitura Performática e a Poética do “ser” na Afro-brasilidade

De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h, no Laboratório de Teatro do Curso de Artes Cênicas

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Objetivos: ​

  • Desenvolver exercícios práticos de improvisação e leitura performática de fragmentos de obras literárias de autores negros.

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Ministrantes:

Prof. Dr. Marcelo da Silva Murilo

Profª. Dra. Andréa Maria Favilla Lobo

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Currículo resumido:

Prof. Dr. Marcelo da Silva Murilo Doutor em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), com graduação em História e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Desenvolveu estágio Pós-Doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professor do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre (Ufac), onde leciona as disciplinas Ensino de História e História da Arte. Coordena o projeto História em Trânsito (extensão universitária) e responde pelo Laboratório de Ensino de História. Integra o Grupo de Pesquisa em Linguagem e Discursos da História (LIEDH-Fundação Biblioteca Nacional). É vinculado ao Laboratório de Estudos Medievais (LEME-USP) e integra o polo brasileiro de pesquisadores da Rede Luso-Brasileira de Estudos Medievais. Possui formação em Cinema e Vídeo e é ator profissional (DRT). É co-coordenador do Ânima Amazônia (coletivo de teatro). Colaborou nas coletâneas "História: Que ensino é esse?" (Papirus), "Colóquio de história medieval" (LEME-UFMG), "Ensino de história: seus sujeitos e suas práticas" (GM), "50 anos de ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil" (W & A Editores) e "Ditaduras do cinema" (LCTE). Atuou em várias montagens pelo Teatro Experimental Capixaba ("Dr. Fausto", "Dança dos Ventos", "Ventre de Sangue"). Colaborou na produção e na assistência de direção da peça "A mais forte?" (Ânima Amazônia). Integrou elenco de apoio de alguns filmes do circuito alternativo de cinema nacional.

Profª. Dra. Andréa Maria Favilla Lobo Atriz com bacharelado em Interpretação Teatral pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1989), graduação em Artes Cênicas, Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1993), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Realizou estágio Pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ no Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada (2017). É pesquisadora integrante da equipe do projeto Estudos da Presença: práticas (per) formativas na formação em Artes Cênicas, coordenado pelo Prof. Dr. Gilberto Icle da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Teatro e Formação.

Minicurso 06 - Uma Etnografia do Santo Daime entre 1975 e 1983: problemas das fontes de pesquisa em documentos audiovisuais

De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h, na Sala 03 do bloco Jorge Kalume

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Resumo: ​

  • Nosso objeto de estudo é a trajetória histórica do Santo Daime sobre a liderança de Sebastião Mota de Melo a partir de 1975, na Colônia Cinco Mil na zona rural de Rio Branco, Acre e, em caráter messiânico a partir de 1980, quando ele inicia migração para o Amazonas. O objetivo desta oficina é pensar as práticas culturais ayahuasqueiras no âmbito do Daime, mais específico na “Linha do Padrinho Sebastião”, com enfoque nos movimentos migratórios em direção ao interior da floresta e aos grandes centros urbanos, e as trocas e intercâmbios possibilitados à partir destes movimentos. A metodologia será pautada na exibição de documentários, leituras e discussões com auxílio de textos sobre o tema e apresentar mapas sobre os deslocamentos do “povo do Daime”. O documentário “Daime Santa Maria” (1984) revela filmagens feitas durante as investigações sobre o uso religioso da ayahuasca. O mesmo vídeo foi reeditado em 2012 contendo cenas gravadas que não haviam sido exibidas na primeira versão, com destaque para o uso ritual da planta Cannabis, a Santa Maria, que é tema controverso no âmbito da cultura daimista, ainda assim seu culto vem sendo ressignificado desde a década de 1970 valorizando a dignidade da planta. No intuito de pensar os documentos audiovisuais como fontes históricas, inserem-se leituras e discussões dos textos. Pretendemos incluir também exibições de outros documentários sobre o tema, “São João na terra” (1986) e “Guardiões da Floresta” (1989), e um mais recente denominado “Império da Floresta” indicando esse cenário de mudanças no campo ayahuasqueiro/daimista.

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Ministrantes:

Prof. Ma. Júlia Lobato Pinto de Moura

Prof. Esp. Rodrigo Monteiro de Carvalho

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Currículo resumido:

Rodrigo Monteiro de Carvalho Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Identidades na Universidade Federal do Acre. Pós-graduação em História e Cultura Afro-brasileira e africana pela UFAC. Pós-graduado em História do Brasil pela UFF. Graduado em História pela UVA campus Cabo Frio. Atualmente leciona a disciplina História no ensino básico na Secretaria de Educação e Esporte do Estado do Acre, SEE-AC.

Profa. Ma. Júlia Lobato Pinto de Moura Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Mestre em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2016). Professora do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Acre, nas áreas de Ensino de Geografia e Geografia Humana desde 2012. É membra do Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória (GPHCLIM) e desenvolve atividades de pesquisa e extensão sobre Interculturalidade, Ensino, Geopolítica e Geografia das Religiões.Tem especialização em Metodologia do Ensino Superior (2010) e Geoprocessamento aplicado à Análise Ambiental (2015), ambas pela Faculdade Barão do Rio Branco.

Minicurso 07 - Eleições 2018: resistências e violências sociais (Cancelado)

Das 08h às 12h, local a divulgar

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Resumo: ​

  • A proposta desse minicurso é estudar os movimentos sociais afro-brasileiros, indígenas, LGBTs e feministas como processos de enfrentamento às influências religiosas-sociais no contexto das eleições brasileiras à Presidência da República em 2018. Nesse sentido, perguntar-se-á ‘Que Brasil foi revelado a partir das eleições’, fazendo uso de Bhabha (2005) para dialogar com os conceitos de estereótipo e diferença cultural e assim analisar os discursos presentes nesse contexto que buscaram determinar padrões de comportamento e valores “morais” ainda que dissonantes com a realidade social, que, entretanto, fixam uma ideia negativa a respeito do outro ou daquilo que não está inserido nos padrões, tornando-os repulsivos. A metodologia será pautada em aula expositiva sobre o tema, análise de imagens de situações obtidas através das redes sociais facebook, instagram, twitter e whatsapp, afim de analisar discursos de ódio proferidos por internautas, bem como exposição das manifestações sociais organizadas em oposição ao avanço da onda conservadora apresentada nesse contexto.

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Ministrantes:

Wálisson Clister Lima Martins

Thays Lima Cavalcante

Fábio de Farias Soares

Larissa Oliveira dos Santos

Danilo Rodrigues do Nascimento

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Currículo resumido:

Wálisson Clister Lima Martins Cursa Licenciatura em História na Universidade Federal do Acre (Ufac), aperfeiçoado em  Uniafro: Políticas de promoção da igualdade racial na escola; é bolsista do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica - Pivic, bolsista de Residência Pedagógica e Monitor da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino de História V. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, Relações Étnico Raciais e Tecnologias no Ensino.

Thays Lima Cavalcante Cursando 8 período de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Acre. Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência atuando na Escola Pedro Martinello. Cursando o 2º ano de Bacharel em Direito pela Faculdade da Amazônia Ocidental.

Fábio de Farias Soares

Acadêmico do 8° período do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal do Acre. Aperfeiçoado no curso Uniafro: Política de promoção de igualdade racial na escola. Foi bolsista do Projeto de Extensão Etnogeografia e História dos antigos: contadores nas escolas e, atualmente, é bolsista do Programa de Iniciação à Docência (Pibid) desde 2016. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino.

Larissa de Oliveira dos Santos

Cursa o 8º período de Bacharelado em História na Universidade Federal do Acre, é bolsista estagiária

Danilo Rodrigues do Nascimento

Bacharel em História pela Universidade Federal do Acre, cursa Licenciatura em História pela mesma universidade. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Amazônia.

Minicurso 08 - Quando a juventude sonhou com um orgasmo da história: reflexões sobre o ano de 1968 no mundo

De 27 a 30 de novembro, das 08h às 12h, na Sala 04 do bloco Jorge Kalume

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Resumo: ​

  • O mini curso pretende fazer uma reflexão sobre os eventos do ano de 1968 no ocidente, o protagonismo da juventude e dos movimentos de contestação, os movimentos feministas, de direitos civis e as resistências protagonizadas pelos novos movimentos fora dos partidos tradicionais que ocorreram nesse período.

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Ministrantes:

Prof. Dr. Wlisses James de Farias Silva

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Currículo resumido:

Prof. Dr. Wlisses James de Farias Silva Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (2014). Atualmente é professor de treceiro grau da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de História, com ênfase em História

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